在“胜算2025——新黄河全国高考12城96小时大联播”中，主持人在6月7日上午特别连线了著名作家、山东省作家协会副主席王方晨。王方晨著有长篇小说《老实街》、“乡土与人”三部曲等多部作品，备受文坛瞩目，他的写作经历和对写作的建议，让大家受益匪浅。
“疯狂阅读”带来写作提升
用王方晨的话来说，他是一个“写小说的”，不过很多人也许不知道，他“实际上也是教作文的”，“我当过几年小学老师，从小学一年级开始我就尝试着教孩子们写作文。最早是看图作文，但很快孩子们在作文上的天赋、才能就很好地表现了出来。我记得一个二年级的小学生，写作文竟然能够写满一本。其实我的写作要求超出了教学大纲，之所以这样教，是基于我对孩子们的一种信任。很多年后，再遇到孩子的家长，他们还对我说，孩子的作文基础是在我当语文老师的时候打下的，我听着虽然很骄傲，但觉得也挺遗憾，因为这就说明我们很多学生的写作天赋可能被掩埋了。”
说到自己小时候写作文，王方晨坦言“比我教过的学生差远了，短短的一篇作文往往充满了口号，根本谈不上真情实感。如今回想我当年参加中专考试写的作文，感觉非常可笑和幼稚，根本看不出写这作文的人日后有成为作家的可能。”
非常幸运的是，在读师范期间，王方晨阅读了大量的中外文学名著，“读得如饥似渴，短短的三年时间我把学校图书馆里那些世界名著几乎都看了一个遍。此外还读了一些哲学、美学类的书”。
这样的“疯狂阅读”，让王方晨对这个世界的认识变得丰富、深刻。参加工作的第一年，他就开始引导孩子们写作文，还在课堂上随口讲了一则童话故事：“一棵小树渴望着能够走动一下。这时候一棵老树就规劝：我们树的命运就是固定在一个地方，当我们离开自己的土地，把根从土中拔出来，很有可能就会枯萎或者死亡。但是小树为了追求一种新的生活，还是离开了他脚下的土地。黎明来临之前，小树从空中跌落在一座山崖上。多少年之后，小树长成了一棵苍老的歪脖子老树。但是回顾自己的一生，这棵树还是感到非常自豪。”
这个童话故事引起了孩子们的强烈兴趣。数年后王方晨根据记忆和当时留下来的一些文字材料整理了一篇童话《树的哲学》，于1999年发表在《儿童文学》。第二年他就开始了写小说，出手就写了一部篇幅很长的中篇小说，并且很顺利就发表了。他的文学创作之路随之开启。
写作需要穿越“三重门”
因为长期从事小说创作，加上曾经的作文教学经验，王方晨对作文教学也积累了不少经验，“我常常讲，作文并不像人们想象的那么难。只要你坐下来，写下第一句话，甚至写下作文的题目，你就走在了把作文写好的道路上。写作文最重要的就是要敢于下笔。”
他还曾经总结过一套写作的教学理论，叫“三重门”教学理论，“当我们坐下来，拿起笔，就像我们走进一座房子，我们如果在第一道门里停了下来，估计这篇作文称不上丰富，不能算成功。我们必须尝试推开第二道门。在第二道门的基础上，如果能够推开第三道门，那么你的作文就接近优秀了。如果我们在每一扇门里面有更多的发现，那我们写出来的作文可能会更好。”
两次写高考同题作文的经验
在2015年和2016年，王方晨曾经写过两次山东高考同题作文。2015年的高考作文题是“丝瓜藤与肉豆须”，给出的材料里说，乡间有谚语：“丝瓜藤，肉豆须，分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的藤须一旦纠缠在一起，是很难分开的。有个小孩想分辨两者的不同，结果把自家庭院里丝瓜肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。父亲看了好笑，就说：“种它们是挑来吃的，不是用来分辨的呀！你只要照顾它们长大，摘下瓜和豆来吃就好了。”
王方晨说：“材料拿在手里马上分析，我感受到了植物的悲哀和这对父子的悲哀。我马上把作文题目定为《悲哀着的丝瓜和肉豆的悲哀》。丝瓜和肉豆只能一辈子纠缠在一块，无法成为独立的个体，而孩子的好奇心本来是应该得到父亲鼓励的，父亲却以成见阻止了这好奇心的发展。这篇作文的立意体现在四个方面：第一是对身份模糊的悲哀，第二是生存的悖论，第三是实用主义压制探索精神的悲哀，第四是个体像植物一样身不由己的悲哀。我相信这四点紧扣了这篇作文的题目，触及了两种植物和一对父子的处境，脱离了那种浅显的毛病。这篇作文也可以给我们一个提示：写作需要立场。我的立场是同情、悲悯，是为处于悖论环境中的个体发声，警示大家不要漠视个体内在的诉求，也不要过于追求实用。”
2016年的高考作文，题目是“旅途与行囊”，给的材料里说，“行囊已经备好，开始一段新的旅程。路途漫漫，翻检行囊会发现，有的东西很快用到了，有的暂时用不上，有的想用而未曾准备，有的会一直伴随我们走向远方……”王方晨说：“短短这么几句话我们会发现里面有好几种对待行囊的人生态度，需要思考的是我们应该选择哪一种。我记得我当时写的作文，体现的态度跟2015年写的作文一样，同样是贬斥过于功利化的实用态度。”
记者:钱欢青 摄影:梁明星 编辑:柏凌君 校对:汤琪
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